創用 CC 授權條款
"「尋衡之恆」 Always Balancing" 網誌文章卉紫郁製作,以創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際 授權條款釋出。

2014年1月30日 星期四

20140130 暗戀

冬末春初
是最冷

請同學關風扇

紙張在飛
融化的表情

挺得過去麼 還
太早
發芽會凍著的

外套到底放哪了

————————————

無能為力,無法擺脫。

————————————

HI 這首我完全不懂要怎麼表達了。
我應該不會再押韻了哈,聽說那限制了我。

雖然這只是一開始寫的全是歌詞而留下的後遺癥。
不過是條件反射的使用了押韻詞作結束。

如果你知道當時的我心情特爛信心全無什麽都寫不出所以才放舊作卻還抱著一絲小得不得再小的不應該的希望以為聽到的或許會是一聲鼓勵會不會你說出的字句就不會那麼的傷人不過還是謝謝你告訴我那事實并指引我方向只是很可惜的我目前狀況是再次迷路再次受困再次找不到出口。然後我開始喜歡英文了因為就算做得再糟還是能聽見一聲Good Try。是的我當然還喜歡文字,我不過是更加不喜歡自己了。

2014年1月7日 星期二

20140107 《盼晨霧》

谨以此文,献给曾经伤害我的人。


      微朦的光总是给人一丝希望,而亲爱的雾让我不必太早看清前方等的不是太阳。拥有敏锐的感觉并非好事一桩,至少对我这个不擅长装傻的人便是如此。自从那件几乎把我活泼一面埋葬的事。

      也是那时才开始变得神经兮兮的。真正遇到麻烦时仍是反应不过来,或者说是不敢且不愿承认事实。过了七年,情绪依然没得到处理。日积月累成表像的总是傻笑,实际的内心凄凉。

      一个10岁的小女孩是如何面对整整三年的语言讽刺与行动伤害?以为自己现已能平静,回头却发现那可以说是霸凌。最可笑的是那来自我“昔日的好友”,带着一群我曾以为是朋友的人。

      学校同学都不知道我在补习班的遭遇。告诉父亲得到的却是不谅解话语,用的是不耐烦语气。离开了那间补习学院那人还派人“送”信来,最让我哭笑不得的是同学以为那是封情书。

      或许也可以算是情书?只不过此情非彼情,而是恨意。

      后来的一段日子里我对周遭充满了怨,活脱脱一个偏激的人。只因为我没把过去当成过去,只因为久伤未曾痊愈。然后是漫长的过渡期,不断逃避且不作任何处理。

      直到遇见一个与自己有些相似的人。他远在他州,我们仅靠网络和电话联系。才明了得先把自己治好,方能成为他人的依靠。有时候真说不清倾听者与倾诉者之间谁才是谁的支柱。

      豁然开朗,心里小女孩固执着不肯长大只会让旧伤在反复回想中扩大。不应该把过去的事情套在如今的经历,毕竟世上不会有相同的场景。我只记得我是个孩子,却忘了——那时的朋友也是孩子。而孩子难免直接且不懂事。

      其实不必等待日出,一个人也可以不孤独。夜不漫长,当心中有方向。

————————————

课堂作文,与成长有关,题目自拟。这篇的题目来自于我另一个还未设置为公开的部落格。第一句话是我那个部落格的博客说明。倾听与倾诉那句是以前一篇帖子的标题扩展开来。

2014年1月2日 星期四

20140102 天堂

20140102 1154-1218
給予平靜的地方
必有長椅讓你躺
白雲柔軟風輕唱
以及無限量貓糧

月是心靈的方向
在這無須處處藏
瞭望台二點五丈
暖暖毛巾在身旁

————————————

悼:
跳跳 (? - 2012年尾)
Teh (2013·11·06 - 2013·12·08)
Milo (2013·11·06 - 2013·12·11)
Kopi (2013·11·06 - 2013·12·15)
無名 (? - 2013.12.30)

————————————

致所有我認識或來不及認識的貓咪,捉摸不定的精靈。貓們一點兒都不邪惡,甚至還有點笨。他們沒有墻,一切武裝只是害怕受傷。

2014年1月1日 星期三

20140101 給L

20140101 0053-0101
我們都會好起來
勇敢把眼睛睜開

不再躲閃那些好壞
悲哀過後是明白


人群中某些存在
揮手變成回憶的彩

不該讓心被他人主宰
總有一天我們會懂放開

————————————

其實不必跟過去說Bye Bye。

————————————

2014年第一篇帖子,獻給遠方的L。

誠實的人經不起寫字

我的相片
是這樣嗎只能用藥壓制藥,每天每天捏造日拋目標。
他們希望妳至少活著,親暱地與周遭扞格。